陆伯生
据笔者从教育史料中查考，教育家陶行知曾两次来过南通。
第一次是1922年8月，他来通是参加中国科学社在南通总商会召开的科学社年会。同来的还有梁任公、马湘伯、笠藕舫、邹秉文、胡敦复、胡明复、过探先等38位著名人物，来宾也有200余人。第二次是1935年6月，是江苏省第五次教区研究会专请陶行知来通演讲的，讲题是《普及教育问题》，地点在东公园省民教馆内，参加者有50多人。陶行知的教育思想，对南通地区的教育产生过相当大的影响。他在教育实践中，推行的“平民教育”在南通得到响应。1923年南通城内就办起四所平民学校：一所在城中，附设在儒学里小学；一所在东门，附设在北街三元宫小学；一所在南门，附设在马家巷口小学；一所在西门，附设在玉皇殿小学。县教育会还成立了平民教育促进会。在海门也建立了平民教育促进会并办了三所平民学校，后来又续办两所。他为了改变乡村教育与社会、经济落后的状况，积极开展乡村教育运动，对南通也有很大的影响。1928年南通城区首先在曹顶祠中心小学成立了乡村教育研究会。接着，唐闸、平潮、余东、石港等地也先后成立了研究会。他倡导的“小先生制”，在我南通地区的广大农村和集镇，也得到实施。“两战”时期，为了解决我抗日民主根据地、解放区文盲较多，教师较少的问题，同时也为了坚持革命教育，开展游击教学的需要，我南通地区从三个方面实行了“小先生制”：一是在开展民众教育时，特别是在冬学运动中，组织“小先生”教农民识字；二是在组织小学生分组参加生产劳动或为烈军属代耕时，一边劳动一边学习，在劳动中进行学习时，由事先训练好的“小先生”教大家识字、做算术；三是在开展分散游击教学时，因学生分成若干游击教学点，每个教学点，就由事先教会的“小先生”（一般由学习组长兼），再教点上其他学生，使在敌人侵扰的情况下，学校教育坚持下去。